2022 개정 교육 과정 파헤치기! 1탄

 2024년 올해부터 순차적으로 2022 개정 교육 과정으로 바뀌는 것 알고 계신가요?

 

2024년에는 초등 1학년, 초등 2학년

2025년에는 초등 3학년, 초등 4학년, 중등 1학년, 고등 1학년

2026년에는 초등 5학년, 초등 6학년, 중등 2학년, 고등 2학년

2027년에는 중등 3학년, 고등 3학년

 

이렇게 순차적으로 바뀐다고 합니다.

✅ 2024년에 초등 6학년과 중등 3학년은 내년 중1, 고1 때 개정 교과로 들어가게 되니 바뀔 교육 과정을 미리 인지하고 계셔야 합니다!

✅ 특히, 2028년 대입을 대비해야 할 올해 중등 3학년들은 2024년 상반기 대입 방안에 집중하실 필요가 있습니다.

 

 

교육 과정 개정의 변경

 

교육과정은 7년 기준으로 계속 변천되고 있습니다. 기존 2015에서 지금 2022 개정교육과정으로 바뀌고 있죠.

올해는 2024년인데 왜 2022 개정교육과정이라고 하는지 궁금하시죠?

2022년도에 고시가 되었고 차근차근 준비해서 2024년부터 실제 적용이 되는 거랍니다.

그럼 왜 개정될까요?

 

1. 교육 혁신 필요

   디지털 전환, 감염병 확산, 기상 이변, 기후환경 변화 등 위기 상황에 대응할 수 있는 역량 함양 교육이 필요.

2. 맞춤형 교육 필요

   저출생 현상의 심화, 학습자 성향 변화에 따른 학생 개인의 역량을 최대한 발전시켜 줄 교육이 필요.

3. 역량 함양 교육

   단편적 지식의 습득보다 문제 해결 역량이 중요.

4. 현장 수용성 높은 교육 과정

   다양한 교육 주체 간 협력적인 교육 과정 개발 체제로의 개선이 필요.

 

2022 개정 교육 과정의 비전과 개정 중심

 

비전 : "포용성과 창의성을 갖춘 주도적인 사람"

개정총점 : 미래 사회가 요구하는 역량 함양이 가능한 교육 과정

               : 학습자의 삶과 성장을 지원하는 교육 과정

               : 지역, 학교 교육과정 자율성 확대 및 책임 교육 구현

               : 디지털, AI 교육 환경에 맞는 교수, 학습 및 평가 체제 구축

 

역량 함양 교육 강조 (education 2030)

 

모든 학습의 토대가 되는 "기초 소양" 강화

🌱언어 소양 : 언어를 중심으로 다양한 기초, 양식, 매체 등을 활용한 텍스트를 대상, 목적, 맥락에 맞게 이해하고 생산 공유, 사용하여 문제를 해결하고 공동체 구성원과 소통하는 능력

🌱수리 소양 : 다양한 상황에서 수리적 정보와 표현 및 사고 방법을 이해, 해석, 사용하여 문제 해결, 추론, 의사소통하는 능력

🌱디지털 소양 (2022에서 새롭게 추가된 내용) : 디지털 지식과 기술에 대한 이해와 윤리의식을 바탕으로, 정보를 수집, 분석하고 비판적으로 이해평가하며 새로운 정보와 지식을 생산, 활용하는 능력

 

🌱🌱디지털, 인공지능 (AI) 소양 함양 교육 강화

• 정보 교육 확대와 함께 교과 특성을 고려한 디지털 기초 소양 관련 내용 반영 및 선택 과목 신설
• [개선안] 초등 17시간 -> 34시간 이상, 중등 34시간 -> 68시간 이상 편성 (정보통신교육은 5~6학년 실과 시간에 실시)
• 국어과) 디지털, 미디어 내용 강화, '매체' 영역 및 '문학과 영상' 과목 신설 (미디어 리터러시 등 미디어 디지털 내용 강화, 컴퓨터 사용 방법 알아야 한다)
• 디지털 다매체 시대로 변화한 언어 환경을 고려, 기존 '자료, 정보 활용 역량'을 '디지털, 미디어 역량'으로 개선
• 원격 수업 등 교실 수업 개방성 증대와 첨단 디지털 인프라를 활용한 다양한 교육방식의 현장 안착을 위한 교육과정 개선 및 지원
• 실과 교과의 정보 관련 내용을 소프트웨어 기초 소양 교육으로 개편
• 수학 내용 특성에 적합한 교구나 공학 도구 선택으로 효율적 학습 및 디지털 소양 함양
• 학습 환경, 학생 요구, 수업 내용이나 방식에 따라 온라인 교수, 학습 운영
• "정보 교육은 실과의 정보영역 시수와 학교 자율시간 등을 활용하여 34시간 이상 편성, 운영하여야 한다. "

디지털 AI 교과서를 통해 맞춤 수업이 가능해졌다. 디지털 교과서는 보조 교재로 활용될 예정.

 

안전한 의식을 내면화 할 수 있도록 안전교육 강화

 

• 1~2학년의 안전교육은 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활 교과의 64시간을 포함
• (초3학년 이후) 과학, 체육, 실과 등 관련 교과(목)의 '안전' 대단원을 통해 체계적 안전교육 실시
• 체험, 실습형 안전교육 관련 지침 강화
• (교과) 통합, 체육, 음악, 미술 교과에 다중 밀집 환경의 안전 수칙 포함 및 보건교육에 위기 상황 대처 능력 강화 (*세월호 등 여러 사건 등으로 인해 생김)

지역 특성과 학생 필요에 맞춘 교육 과정 확대

 

초, 중학교 교육과정 내 새로운 과목(활동)을 개발, 운영할 수 있도록 학교 자율시간 도입
->학교 자율 시간 운영

• 3~6학년별로 지역과 연계하거나 다양하고 특색 있는 교육과정 운영을 위해 학교 자율시간을 편성, 운영
• 학교자율시간을 활용하여 교과 외에 새로운 과목이나 활동을 개설할 수 있으며, 시. 도 교육감이 정하는 지침에 따라 사전에 필요한 절차를 거쳐야 함
• 지역과 학교의 여건 및 학생의 필요에 따라 학교가 결정하되, 다양한 과목과 활동으로 개설하여 운영
• 학교 여건에 따라 연간 34주를 기준으로 한 교과별 및 창의적 체험활동 수업시간의 학기 별 1주의 수업시간을 확보하여 운영

 

핵심 역량 체계화

 

2015 개정	2022 개정
자기 관리 역량	자기 관리 역량
창의적 사고 역량	창의적 사고 역량
의사소통 역량	협력적 소통 역량
지식 정보 처리 역량	지식 정보 처리 역량
심미적 감성 역량	심미적 감성 역량
공동체 역량	공동체 역량

 

 

이번에는 2022 개정 교육 과정 개정의 배경과 전체적인 비전, 역량에 대해서 정리해 보았어요.

2탄에는 초등 1,2학년 교과 개정된 것에 대해서 알아보도록 할게요!

이미 정리 완료!! 일하면서 애 보면서 포스팅하려니 시간이 부족하네요 하하